Mujeres y Hombre y Viceversa ¿Un programa adecuado?

 

 

 

Hola! De nuevo estoy aquí.
Esta vez voy a hacer una crítica sobre un programa de televisión.

En la actualidad hay muchos programas en la tv que podemos considerarlos "basura" por su baja calidad o por su contenido inapropiado. La televisión pretende crear audiencia y para ello emite cualquier cosa que puede despertar el interés en los telespectadores, sin tener en cuenta ni preocuparse de si puede tener o no consecuencias en el nivel educativo de la sociedad.

 

He elegido mujeres y hombre y viceversa, un programa de actualidad que considero que es de baja calidad de valores e inapropiado.

 

Mujeres y hombres y viceversa es un dating show emitido en Telecinco a las 12.55h de lunes a viernes, desde el 9 de junio de 2008, presentado por Emma García.

Este programa consiste encontrar el amor por televisión, para conseguirlo eligen a dos personas que ocuparán un sillón rojo (trono) cada una. El hombre o mujer elegido podrá conocer a varios/as pretendientes del sexo opuesto, dándole la oportunidad de conocer o rechazar aquellos que crea conveniente. Mientras tanto, un grupo de "ganchos" se sientan en las gradas del plató para opinar, aconsejar o criticar.

Los pretendientes deberán cumplir normas, estas consisten en no tener ningún contacto ni vínculo amoroso durante la estancia con el tronista.

En el tiempo que dura el programa, suceden toda clase de acontecimientos, desde peleas, traiciones, diferentes opiniones, enfados e incluso a veces insultos.

http://www.formulatv.com/programas/mujeres-hombres-viceversa/
 Aquí os dejo una muestra de que va el programa. 

 

 

Por el horario de emisión y el hecho de que los protagonistas son jóvenes, hace que sea seguido por la mayoría de adolescente, lo cual me parece inapropiado que les dejen utilizar cualquier tipo de vocabulario, expresiones y acciones, ya que lo único que consiguen es influir negativamente a los  jóvenes y acaben imitándoles sin darse cuenta, aspirando a ser como ellos, pensando que así serán mejores.

 

Durante todos los episodios y en el video que os he dejado arriba, se ve que no es un mundo real, aunque sea lo que quieren aparentar. Todas las personas que en el aparecen son guapos/as, altos/as, dientes blanquísimos. Todo el mundo tanto concursante como público viste con el mismo estilo. Incluso en el idioma se nota que esta todo pensado y las expresiones que se usan son como frases estudiadas que de tanto repetirlas dejan de tener sentido.

La clase y finura de los concursantes se tiene muy en cuenta. El programa tiene un asesor "Rafa Mora" que divide a los pretendientes entre "Chicas finas" y "garrulillas", teniéndose muy en cuenta sus valoraciones donde su opinión como puede ser: "eso no me lo creo" para desmontar mentiras entre concursantes y crear polémica. En realidad lo que consiguen es que sea como una guerra de sexos con unos papeles asignados, ellos son los canallas que les gustan todas, y ellas son gatas que se odian entre sí que se insultan y gritan, siendo el asesor y la propia presentadora los que las provocan para que lo hagan.

Sin lugar a dudas, un programa donde siempre suele ser la mujer la que lleva las de perder, él generalmente es el que elige, al que le entran las dudas porque le gustan todas, mientras  ellas tienen el papel de conquistarlos, de sentirse muchas veces rechazadas.

Por ello, bajo mi opinión es un programa basura humillante para la juventud y donde una grada con ganchos y cómplices, dos consejeros de amor, un asesor, dos tronistas que tienen que ir conociendo a sus pretendientes y por supuesto la presentadora, que es la verdadera reina del programa y que dirige a los concursantes según su criterio con la intención de hacer orden el plato, con el fin de enganchar a la audiencia.

Este programas basura, los concursante verdaderamente no van  a buscar el amor, sino que sirve para crear una cultura de la fama por la fama, donde el mérito consiste en criticar y pisotear a los demás, en el cual se gana un dinero fácil contando la vida propia o sacando lo peor de los demás.
En la mayoría de los casos la fama se gana así, apareces en un programa y ya por eso te crees el mejor, aunque esa fama suele ser muy breve y se acaba pronto. Pero todo esto esta generando serios problemas en la juventud, incluso en niños muy pequeños a los que se les pregunta qué quieren ser de mayores, y contestan, "yo famoso", pero, ¿famoso cómo?, en otros momentos te hubieran dicho, "quiero ser médico, escritos, músico,...", cosas en que la fama fuese dada por hacer algo útil y reconocido por la humanidad. Pero en la actualidad es fama por la fama, simplemente salir en la pequeña pantalla contando todas tus intimidades.
Pero este programa genera una audiencia que produce muchos beneficios, principalmente en publicidad. Esto hace que cada vez se busquen métodos más agresivos, más polémicos, insultantes,... con el fin de atraer un mayor número de audiencia.
Este programa carente de valores no se debería emitir en una  franja horaria inadecuada, como se emite,  ya que genera un daño increíble en la conducta de los menores y adolescentes, por lo que los padres y la sociedad en general, deberían preocuparse más por los efectos negativos que la visión de este pueda enseñar.

http://www.elperiodico.com/es/tele/20150720/denuncia-contra-mujeresyhombres-tele5-vulnerar-horario-proteccion-infantil-4371643


Pero, ¿Qué pueden hacer los padres?, ¿Quitarles la televisión?.
No necesariamente, pero si aconsejarlos, hablar con ellos, tratar  de que se entusiasmen con programas que aunque sean de entretenimiento, no sean basura y puedan aportar otros valores.
Tarea quizás difícil, pero no imposible, en la actualidad vivimos inmersos en basura, en la televisión, en los alimentos, en el cine con la violencia, sexo, etc. Es lo que más nos atrae, nos seduce, y es lo que en la actualidad nos envuelve por todos lados y nos crea un círculo vicioso donde el adulto debe estar atento para que no nos envuelva y arrastre, sobre todo a los más jóvenes.
Hay que proteger a los jóvenes y niños de la basura que nos rodea.
Con esto termino mi post.

No olvidéis dejar vuestros comentarios abajo, me encantaría saber si estáis de acuerdo conmigo, y que opináis. Seguro que hay cosas que se me han olvidado, pero la verdad considero este tema muy importante pera nuestros jóvenes y su educación.



Alfabetización digital

 

Bienvenidos un día más a mi post, hoy os vengo hablar de la alfabetización digital.

 

Empezaré haciendo una introducción sobre qué se entiendo por alfabetización digital y posteriormente desarrollaré un pequeño resumen de su significado y la importancia para las nuevas generaciones .

¿Qué es la alfabetización?
Según la UNESCO alfabetización digital es: la adquisición de una serie de destrezas básicas de manejo de equipos y programas. Pero además posee otros objetivos como:
- Proporcionar el conocimiento de los lenguajes que conforman los documentos multimedia interactivos y el modo en que se integran.
- Proporcionar el conocimiento y uso de los dispositivos y técnicas más frecuentes de procesamiento de la información.
- Proporcionar el conocimiento y propiciar la valoración de las implicaciones sociales y culturales de las nuevas tecnologías multimedia.
- Favorecer la actitud de receptores críticos y emisores responsables en contextos de comunicación democrática.

¿Qué significa hablar hoy de nuevas alfabetizaciones?

Como sabemos cada época tiene importantes cambios debido a los avances tecnológicos que en la actualidad nos ha llevado a nuevos grupos de lo que podemos llamar alfabetización digital.

Como lectores nos enfrentamos a la necesidad de comprender nuevos códigos, leer imágenes, enviar información e incluso generarlos. Dada la profusión de datos que encontramos en la red, es de gran importancia que sepamos en cada momento diferenciar lo útil de lo que no lo es. Por lo que para ser un buen lector en la red no solo se debe saber leer y escribir, sino también saber buscar información de utilidad y comprender bien las nuevas lecturas, esto diferenciará en un futuro las desigualdades en la tecnología, no por su disponibilidad sino por su calidad de uso.
Pero un buen uso de la alfabetización digital no es solo el aprendizaje de las herramientas de software social (blogs, redes y otros recursos,...), todo este nuevo y complejo mundo conlleva un aprendizaje más profundo que deberá incorporarse a la educación desde temprana edad, de modo que se conozcan y dominen las distintas tecnologías, con el fin de saber seleccionar y analizar la múltiple información de la que se dispone en la red.

En un principio, la alfabetización digital se desarrolla en un ámbito más cerrado, la alfabetización mecánica, cuyos principales objetivos eran: correspondencia (correo electrónico), oralizar escritos, etc. y la alfabetización funcional principalmente dedicada a la obtención de datos. Esto ha evolucionado y hemos empezado a añadir otros diferentes usos de dimensiones más sociales, multiplicando sus posibilidades de acceso de comunicación y expresión interactuando con otros usuarios.
Pero como todo, esto también tiene sus inconvenientes que se han ido arreglando con inteligencia y habilidad. Centrándonos en el chat, uno de sus inconvenientes seria la ausencia de la comunicación no verbal, la imposibilidad de manifestar en estos discursos, las emociones o determinadas expresiones corporales (risa, tristeza, llanto, beso, etc.) esenciales en la interacción cara a cara, por esa razón aparece el desarrollo de sistemas alternativos como, entre otros, los conocidos emoticones (smileys), que es otra expresión del lenguaje digital.

 

http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/ate/2011/05/20/por-que-educar-con-tic-las-nuevas-alfabetizaciones-del-siglo-xxi/

Nativos digitales
Las nuevas generaciones de jóvenes que ingresan en las aulas universitarias, son llamados "nativos digitales", cuyas competencias gracias a la incorporación de nuevas tecnologías plantean cambios en las instituciones educativas, pues pertenecen a la sociedad de la información.
El sistema educativo, ha cambiado radicalmente respecto a generaciones anteriores.
Los estudiantes actuales son nativos de un lenguaje digital de las computadoras, los videojuegos e internet.
Crecieron en la era digital por lo que son usuarios permanentes de las tecnologías con una habilidad consumada. Sienten atracción por las nuevas tecnologías, que les satisfacen todas sus necesidades de entretenimiento, diversión, comunicación, información, etc.
Se puede decir que los nativos digitales son el conjunto de una generación que crece firmemente.
El término nativos digitales se refiere a los jóvenes menores de 30 años, que crecieron con las tecnologías. Luego existen las personas mayores de 30 años, que se les llama "emigrantes digitales", estos se han adaptado a estas nuevas tecnologías, algunos con ciertas dificultades.

Las nuevas alfabetizaciones
El impacto de las tecnologías en el mundo es innegable, su evolución nos lleva a un aprendizaje diferente con el fin de aprovecharlas e integrarlas en nuestra vida diaria.

EL LENGUAJE AUDIOVISUAL
El lenguaje audiovisual es uno de los principales, donde se traduce la información en forma de textos, imágenes, sonido,...
YouTube es en la actualidad el tercer sitio web con mayor número de visitas, detrás de google y Facebook.
El lenguaje audiovisual es difícil y complejo, el cual es necesario comprender y conocer.
Es un sistema de comunicación donde la imagen prevalece frente a otros lenguajes.

EL LENGUAJE TECNOLÓGICO DIGITAL
Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) ha generado grandes transformaciones en nuestras formas de interacción, incluyendo el lenguaje y los medios que usamos para comunicarnos. Solo hay que prestar un poco de atención a nuestros jóvenes y observarás los anglicismos que utilizan, que la gente ya no escribe bien, grandes faltas de ortografía, sobre todo, esto se observa en las conversaciones de los jóvenes en el WhatsApp. Las críticas por parte del adulto que no esta acostumbrado son indudables, pero para el joven todo esto es una evolución natural dentro de la lengua. Más o menos acertado para muchos, pero una realidad imposible de negar.

ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL
La alfabetización informacional (ALFIN) comprende varios puntos destinados principalmente a ayudar a aquellos que están interesados en mejorar sus prácticas en la programación de sus habilidades informativas. Sus características son:
- Encontrar la información adecuada y como reconocerla.
- Como trabajar con los resultados.
- Ética y responsabilidad en la utilización.
- Como comunicar y compartir información.
- Como gestionar lo encontrado.
Gracias a la alfabetización informacional el usuario se convierte en un individuo independiente para gestionar problemas de información.

https://universoabierto.org/2016/05/03/caracteristicas-de-los-programas-de-alfabetizacion-informacional-que-ilustran-las-mejores-practicas-una-guia/

MULTIALFABETIZACIÓN
La multialfabetización es un nuevo enfoque de la alfabetización. Esta ha sido ampliada para comprender todo tipo de textos, tanto visuales como impresos, con las nuevas tecnologías digitales.
Existen múltiples alfabetizaciones que se engloban bajo el término de multialfabetización, desde el aprendizaje de un idioma diferente al nuestro hasta otros tipos como la comprensión artística, visual y musical. Por lo que su aprendizaje debe ser incorporado a todos los programas escolares debido a su importancia en el desarrollo de la alfabetización digital.

Conclusión
Para finalizar mi post, en lo que se refiere a la alfabetización digital, he llegado a la conclusión de la importancia que tiene su aprendizaje en la sociedad actual, puesto que nos encontramos en la llamada "Era de la información".
Se puede definir como la capacidad de saber usar las nuevas tecnologías de la información y comunicación, es decir el manejo del ordenador, telefonía móvil y otros dispositivos cada vez más presentes en todos los ámbitos de nuestra vida. Por lo que se exige una alfabetización digital de la ciudadanía para que sepa desenvolverse con destreza en todos los medios que la sociedad actual demanda.

Finalmente os dejo un enlace muy interesante, el cual nos habla como los profesores pueden enseñar a los alumnos la alfabetización digital.

Web 2.0

 

 



 

En el post de hoy os hablaré sobre la web 2.0. ¡Espero que os sirva de ayuda!

 

Primero de todo vamos a explicar a que llamamos Web 2.0, seguidamente profundizaré sobre la metáfora que me parece más interesante.

¿Qué es la Web 2.0?

 

La Web 2.0 fue fundada por el americano Dale Dougherty de la editorial O'Reilly Media durante el desarrollo de una conferencia en 2004.
Es una plataforma de servicios, esta nace como un conjunto de tecnologías de internet para facilitar el trabajo, gracias a ella los usuarios pueden actuar activamente entre sí.
El usuario es activo donde su labor no solo se limita a leer lo que en la web se publica, sino que también puede participar escribiendo, comentando y dando su opinión interactuando con otros usuarios.
Por otra parte es una gran fuente de datos, en la cual se puede encontrar variedad de información muy útil, no solo a nivel personal, sino también imprescindible para empresas y negocios. Siendo una gran plataforma de trabajo en la actualidad, abandonando la idea del software como dispositivo, viéndose más como un servicio que funciona en una plataforma móvil que todos conocemos como Internet.
La Web 2.0 apuesta por la transparencia en información, en ella no cabe el ocultamiento, ni la opacidad.
Desde las Web 1.0, donde solo era lectura, para personas expertas, regida por un control, en la cual toda era impersonal y se daba todo hecho y con una gran opacidad se evolucionó positivamente a las Web 2.0, donde sus principales metáforas son la biblioteca universal, puzle contenidos fragmentados, el mercado laboral, las redes sociales, la comunicación multimedia y audiovisual y los entornos virtuales interactivos.
Todo lo descrito influye positivamente en la innovación empresarial y personal.

http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/155/cd/modulo_1_Iniciacionblog/concepto_de_web_20.html

De esta breve introducción nos centraremos en las redes sociales.

Breve historia de las redes sociales
Pese a ser una herramienta fundamental de Internet, la aparición de las redes sociales es un invento de hace pocos años, sin embargo en pocas décadas ha evolucionado y han modificado nuestro estilo de vida. Se cree que hoy en día cerca de un 40% de la población mundial es usuario activo.
No se puede hablar de un año concreto de la implantación de las redes sociales, pero con las características de la actualidad empezaron a aparecer en la década de los 90, aunque los indicios se pueden remontar a años anteriores.

Las redes sociales entre los estudiantes
Las redes sociales en Internet se han convertido en una de las comunicaciones más usadas a nivel personal. Internet ha contribuido a que todos estemos conectados a cualquier tipo de información con personas que no podemos ver. Trabajar sin salir de casa, hacer compras, matricularnos en diferentes cursos e incluso estudiar a distancia con un profesor virtual.
Estas comunicaciones también han llegado al ámbito universitario a través del Espacio Europeo de Educación Superior. Estas nuevas tecnologías implican nuevos retos para una innovación en contenidos, docencia e investigación, por la que las redes se han convertido en pieza clave en nuestros días.
Pueden ser un aporte importantísimo para el mundo educativo, siempre que sea bien utilizado. Por lo que nos encontramos frente a grandes adelantos en la formación, pero sin olvidar una enseñanza presencial, la cual es muy enriquecedora e importante, a parte de ser la que siempre hemos conocido y que por nada debe perderse.
Otro punto muy importante entre los jóvenes y las redes, es el mal uso que pueda darse de ellas, por un uso abusivo lo que puede llevar a problemas de adición, pues no hay que olvidar que los niños y jóvenes son los más vulnerables ante cualquier engaño. Es muy importante que padres y profesores controlen las páginas, conversaciones y foros en la red, no hay que olvidar que existen páginas poco recomendables, y personas sin escrúpulos  que están al alcance de la curiosidad del adolescente.
Otros inconvenientes son páginas poco fiables con contenidos que llevan a engaños, además de información  poco contrastada y muchas veces a doctrinante.
El uso de internet se ha convertido en una gran red de información para el estudiante con el fin de poder sacar la mayor información y aprendizaje de ella, siempre que se use adecuadamente. 

Muñoz, M. y Fragueiro, S. y Ayuso.J: (2013) "La importancia de las redes sociales en el ámbito educativo"

Las redes sociales y su influencia en la empresa
Nos guste o no las redes sociales se han convertido en el centro de nuestras relaciones, tanto familiares como con amigos. Por lo que es ante todo un canal de comunicación que ha penetrado con fuerza en las relaciones comerciales, con el fin de proyectar una imagen positiva en nuestros productos, dando una mayor información y atraer nuevos clientes, fortalecer relaciones, gestionar críticas y problemas con los usuarios y proveedores de nuestros servicios y en especial mejorar nuestra posición empresarial.
Pero para todo esto debemos tener paciencia y no buscar la ganancia rápida. Hay que construir una relación de confianza con nuestros futuros clientes, una publicidad amable y fiable. No hay que olvidar que las redes sociales están hechas para relacionarse con personas por lo que se ha de utilizar siempre la ética y una atención personal y lo más cercana posibles, a fin de general confianza y veracidad.

http://www.puromarketing.com/42/10405/sociales-ambito-empresarial-como-gestionarlas-articularlas.html
https://sinlios.com/2013/10/25/importancia-de-las-redes-sociales-para-las-empresas/

Principales redes sociales
Dado que las redes sociales son un intercambio de información con datos y contenidos diferentes, siempre persiguiendo un interés común. Dentro de ellas las hay que son de interés general y otras de intereses muy concretos. Entre ellos destaca Facebook, una de las más reconocidas en la Web y con amplios intereses generales. Indudablemente la principal. Es una gran plataforma de anuncios, juegos, miles de aplicaciones, etc. Hoy por hoy, la reina de las redes, la sigue aunque algo a distancia Twitter. Esta red es casi una agencia de noticias así como una red de las más preferidas entre profesionales, políticos y periodistas.
MySpace que en su momento se convirtió en la favorita de adolescentes y jóvenes.
Google Plus con un gran desarrollo en los últimos tiempos.
Instagram es a la vez una gran aplicación fotográfica y una de las más populares redes sociales de la actualidad y muchas más que se reproducen como hongos en un amplio mercado de oferta y demanda. Unas con un gran potencial y otras que no saldrán del entorno donde se crearon.

 

Conclusión
Es evidente que el éxito de las redes sociales es cada día más grande, esto se debe a la nueva forma de entender la amistad.
Es estos momentos la amistad no se entiende en relación solo a nuestro mismo espacio, sino a través de la distancia.
Encontrar información sobre temas que nos interese así como incluir información para la utilidad de otros usuarios.
No podemos olvidar tampoco el éxito a través de las redes sociales para empresas de todo tipo, así como para la sociedad en general.
No pertenecer a alguna red social es suficiente para que seas mirado como un bicho raro.

A continuación os mostraré un video sobre algunas de las redes sociales de la Web 2.0.
Aquí vemos reflejado, un breve resumen de la función de estas redes.
 

 

 En este video vemos YouTube como una red social pero:
 

¿Es YouTube una Red Social?
En general el usuario no ve a YouTube como una red social. La percepción de la red en el usuario es la relación con amigos, pero muchos desconocen todas las características que puede aportar YouTube: registrarse como usuario, crear un canal para que otros te conozcan, escribir comentarios, votar con un me gusto o no me gusta, etc.
Después de ver todas sus posibilidades se puede englobar a YouTube como una red social.